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Konstruktive Analyse von Objekten im Raum

Alle Objekte befinden sich also im Raum. Raum und Objekte sind dreidimensional und dreidimensional. Sie können umgangen, aus verschiedenen Blickwinkeln betrachtet, konstruktiv analysiert und methodisch in Form eines Bildes auf der Ebene des Grafikbogens reflektiert werden.

Die Frage ist nicht, wie man Objekte in Form einer Zeichnung reflektiert (weil dies eine Frage der Technik und der Methoden ist, die bisher zweitrangig sind), sondern wie man diese Objekte sieht. Sehen lernen ist die Hauptaufgabe für jeden, der eine Zeichnung beherrscht.

Der Hund hört also Ultraschall, die Person jedoch nicht. Der Künstler sieht Volumen nicht von Geburt an, das ist die Qualität, die er erworben hat. Zeichnen und Skizzieren sind polare Begriffe. Sie zeichnen mit dem Kopf oder vielmehr mit dem Bewusstsein und zeichnen mit den Händen. Es muss aber gelehrt werden, das Bewusstsein mit Hilfe einer konstruktiven Zeichnung zu sehen. Ja, eine konstruktive Zeichnung wirkt auf den ersten Blick etwas unhöflich. Aber das ist die Grundlage, eine komplexe mathematische Berechnung in einer Spalte mit numerischen Notizen in den Feldern (besonders wenn Sie studieren). Und sobald Leichtigkeit und Zuversicht darin auftauchen, bedeutet dies, dass die Hauptlast des Wissens das Ziel erreicht hat, das heißt, das Unterbewusstsein.

Selbst mit wenig Erfahrung und geringen Kenntnissen in der Zeichentheorie kann man sich eine solche geometrische Figur als Würfel vorstellen. Schließen Sie Ihre Augen und versuchen Sie in Gedanken, dieses Formular zu drehen, um es aus verschiedenen Blickwinkeln zu untersuchen. Sie tun dies, weil Sie sich der gesamten Integrität dieser einfachen Form im Raum bewusst sind. Sie können sich auch den Raum vorstellen, der in unendlich viele Würfel unterteilt ist. Dies ist jedoch nicht so wichtig, da diese Würfel Ähnlichkeiten mit dem großen Würfel aufweisen. Sie können den großen Würfel bereits bewegen, drehen, transformieren und in eine beliebige Richtung hineinwandern.

Stellen Sie sich nun die Form des Schädels eines menschlichen Kopfes vor. Vage? Und sie müssen eine klare Vorstellung von dieser Form haben und in der Lage sein, sie geistig im Raum zu drehen, nicht schlimmer als ein Würfel. Aber warum passiert das? Anstelle einer großen und festen Form (Würfel), die aus einer bestimmten Anzahl kleinerer Formen (Würfel) zusammengesetzt ist, haben Sie ein Mosaik-Flächenset gesehen.

Die Arbeit an der pädagogischen Zeichnung eines Stilllebens aus geometrischen Körpern ist der erste Schritt in der Kenntnis der gesamten Zeichnung. In dieser Phase wird ein neues Bewusstsein gebildet, um Volumen und Raum zu verstehen. Durch das Zeichnen von geometrischen Körpern (Primitiven) lernen wir, die Welt um uns herum zu sehen und zu verstehen, dass jedes Objekt der Welt um uns herum aus einfachen geometrischen Körpern besteht und in einen Würfel eingeschrieben ist. Auf dieser Erkenntnisstufe liegt der Schlüssel zum Gesamtbild.

Schauen Sie sich Stillleben genauer an, was erinnert Sie an ihre Form? Geometrische Körper. Ein Krug, ein Becher, ein Glas, eine Tasse, Früchte bestehen aus der Summe mehrerer geometrischer Körper wie Kegel, Zylinder, Kugel. Der Tisch und die Ebene dahinter ähneln den Ebenen eines Würfels, eines rechteckigen Prismas. Die auf diesen Ebenen befindlichen Vorhänge wiederholen ihre Richtung, haben eine Dicke und ein Relief, ähnlich den Elementen geometrischer Formen wie Kegel, Zylinder und sechseckiges Prisma. Und das alles unterliegt einem einzigen Raum.

Wie sieht man im Fach seine einfachen Bestandteile? Das muss gelernt werden. Die Würfelflächen - nicht nur strukturelle Elemente, sondern auch die Grenzen von Räumen. Achten Sie auf die Abbildung mit Krügen, in denen diese Grenzen von Räumen entlang einer Konturlinie definiert sind. Eine Linie kann nicht nur ihre Position im Raum ändern, sie ist die Grenze des Formulars.

Der Punkt, an dem eine Positionsänderung auftritt, befindet sich notwendigerweise an der Grenze der Änderung der plastischen Form oder der Verbindung zweier Formen. Wenn es an diesem Punkt Änderungen in zwei Dimensionen gibt, das heißt nach oben, unten, rechts oder links, wird es eine dritte geben, das heißt auf uns und von uns. Wenn Sie der Zeichnung Tiefe hinzufügen, erhalten Sie das Volumen und die Position der Formen, aus denen der Krug besteht, im Raum.

Wenn Sie dies nicht verstehen, wird das folgende Beispiel angezeigt (es ist aus dem Handbuch entlehnt). In der Figur, die eine Vorstellung von der Konstruktion der Nase eines Menschen gibt, gibt es kein Verständnis dafür, dass die Form der Nase dreidimensional ist. Das Design hat eine Höhe und Breite, hat aber keine Tiefe. In jedem Fall fehlt es an den mit Pfeilen gekennzeichneten Stellen.

Um zu verdeutlichen, worum es geht, vergleichen wir dies mit der folgenden konstruktiven Zeichnung. Und noch ein Beispiel aus demselben Lehrbuch, das die Lage der konstruktiven Axiallinien des menschlichen Kopfes zeigt - und wieder dasselbe Missverständnis. Der Autor des Lehrbuchs hat zwar einen deutlichen Trumpf: Dies ist eine Zeichnung von Dürer, in der Dürer die Konstruktion des menschlichen Kopfes diskutiert und die nicht als Dogma aufgefasst werden kann. Leider bildete diese Zeichnung die Grundlage für ein konstruktives Verständnis des menschlichen Kopfes durch eine ganze Generation von Studenten der Kunst- und Grafikabteilungen.

Schauen Sie auf den Kopf der Person, als wir gerade den Krug sahen, und Sie werden sehen, dass einige konstruktive Mittellinien ihre Position ändern. Zum Beispiel gibt es auf der geliehenen Figur keine axiale Linie der Wangenknochen, und dennoch entspricht sie dem breitesten Teil des Gesichts. Darauf befinden sich zwei symmetrische zygomatische Punkte, die an der Grenze von vier Räumen liegen. Sie werden unsere Leuchtfeuer sein, wenn es darum geht, die Gestalt des menschlichen Kopfes im Weltraum zu formen. Es gibt keine ähnliche Mittellinie, die dem breitesten Teil des Schädels entspricht und auch zwei symmetrische Bezugspunkte aufweist.

In diesem Fall ist nicht klar, welche Bedeutung die Autoren dieser Veröffentlichungen in den konstruktiven Zeilen haben. Vielleicht ist alles einfacher. Sie können viel über das Zeichnen sprechen und nicht verstehen, was der Entwurf des Objekts ist, und am Ende nicht verstehen, was der Entwurf der Zeichnung selbst als Objekt ist.

Methoden zur Implementierung konstruktiver Analysemethoden im Blattraum

Wir wissen, dass der Raum um uns herum und die Objekte darin dreidimensional sind. Wie wir bereits gesagt haben, ist die Form des Bildes das Bild in der Ebene und die Ebene ist zweidimensional. Es hat eine Höhe, eine Breite, aber keine Tiefe. In der Figur gibt es eine Methode zur Übertragung der Illusion der Raumtiefe, die als "Perspektive" bezeichnet wird. Was es ist?

Perspektive (französische Perspektive - mit dem Blick eindringen, durchschauen) ist eine Möglichkeit, Raum auf der Blattebene zu schaffen. Jedes Bild in einer Ebene kann als Projektion eines realen oder imaginären Objekts auf eine bestimmte Ebene betrachtet werden (dies ist ein Blick durch eine transparente Bildebene auf ein Objekt).

Die Erstellung eines dreidimensionalen Bildes in einer Ebene erfolgt auf verschiedene Arten. Es gibt eine direkte und umgekehrte Perspektive. Die Gesetze der direkten und umgekehrten Perspektive ergeben sich aus den objektiv vorhandenen Merkmalen der visuellen Wahrnehmung. Mit ihnen kann der Künstler ein überzeugendes Raumbild schaffen.

In reiner Form sind die Vorwärts- und Rückwärtsperspektive nur abstrakte geometrische Schemata. Es sollte beachtet werden, dass wenn die direkte Perspektive immer noch eine wissenschaftliche mathematische Rechtfertigung hat und eine der Methoden zum Projizieren des realen Raums auf eine Ebene ist, die umgekehrte Perspektive keine solche Methode ist (das heißt, es ist die diametral entgegengesetzte Perspektive in Bezug auf die direkte).

Wir verwenden die direkte perspektivische Methode. Es hat zwei Merkmale: Alle parallelen Linien, die sich in die Tiefe der Ebene erstrecken, laufen an einem Punkt (der sich am Horizont befindet) zusammen. Alle Objekte werden kleiner, wenn sie in der Tiefe entfernt werden. Die Horizontlinie, ob Sie sitzen oder stehen, befindet sich immer auf Augenhöhe.

Diese Methode hat einen anderen Namen - lineare Perspektive. Hier ist die Zeit, sich an die Linie zu erinnern, denn sie ist ein Ausdrucksmittel des Zeichnens. Und die Zeichnung hat nicht viele dieser Mittel, nur zwei: einen Punkt und eine Linie.

Eine Linie ist ein abstrakter Begriff und existiert in ihrer reinen Form in der Natur nicht. Es gibt eine Form im Raum, die wir durch eine Linie von diesem Raum trennen. Wenn Sie ein Objekt im Bereich eines Blatts mit einer Linie zeichnen und eine dritte Dimension erstellen, müssen Sie berücksichtigen, dass sich die Linie selbst auch in diesem Bereich befindet.

Wenn Sie sich in der Tiefe der Bildebene, dh der Blattebene, weiter von uns entfernen, wird die Linie weniger aktiv und dünner (dies ist der „Nebeleffekt“). Wenn wir einen solchen Effekt auf die Linie anwenden, erhalten wir die Stufe des konstruktiven Zeichnens mit dem Zustand der Luftperspektive. Das lineare Zeichnen gewinnt an Tiefe. So werden die Linien des ersten Plans mit einem Bleistift verstärkt, wenn Sie näher zu Ihnen kommen, und die Linien des zweiten Plans werden durch ein Gummiband geschwächt, wenn Sie sich von Ihnen entfernen.

Es ist sehr wichtig, auf die Art der Linien in der Abbildung zu achten: Es gibt zwei Arten von Linien. Dies ist eine Konturlinie (Umrisslinie), die ein Formular oder eine Gruppe von Formularen schließt und sie vom Raum und einer Linie von Rändern oder Flächen eines Formulars trennt und eine Vorstellung von der Position der Seiten des Formulars im Raum vermittelt. Die Linie der Gesichter des Formulars hat einen großen grafischen Bereich.

Es kann entweder sehr weich oder sehr hart sein, wie ein Würfelgesicht. Der Würfel hat eine scharfe Linie zwischen den Seiten und einen scharfen Kontrast zwischen Licht und Schatten, was diesen Effekt mit Helldunkel verstärkt (dies ist die Grenze zwischen Licht und Schatten). Was, wie wir sehen können, mit der Grenze der Parteien zusammenfällt.

Helldunkel ist nach dem Begriff der Dreidimensionalität des Raumes (dies sind die verwandtesten und mysteriösesten Begriffe) einer der wichtigsten Begriffe der Bildgrundlagen. Wie die Unterrichtspraxis zeigt, benötigt ein Schüler, um den ersten zu meistern, bestenfalls 1-2 Jahre praktische Ausbildung. Wir haben bereits gesagt, dass der Künstler von Geburt an kein Volumen sieht - dies ist eine erworbene Fähigkeit. Ohne dreidimensionales Sehen ist Hell-Dunkel nicht sichtbar.

In vorhandenen Zeichenübungen definiert der Begriff "Helldunkel" die Beleuchtung im Allgemeinen, und dieser Mangel an Spezifität führt zu einem gewissen Chaos im Zeichenbegriff. Wir werden es so verstehen: "Licht" ist Licht, "Schatten" ist Schatten und "Helldunkel" ist die Grenze zwischen Licht und Schatten. So wird vieles auf dem Bild einfach und verständlich: Die Grenzen von Licht und Schatten sind immer dunkler als der Schatten selbst; Bei Rotationskörpern ist Helldunkel weich und verschwommen, bei Rumpfgegenständen hart.

Sehen Sie das Bild an. Beim Würfel (in der oberen Reihe) haben wir die Kanten abgerundet. Die Frage nach dem Vorhandensein von vertikalen Linien anstelle von fehlenden Gesichtern bringt die Schüler in Panik, weil der Würfel keine Kanten hat! Die Seiten des Würfels befinden sich jedoch weiterhin in derselben Position und weisen im Raum unterschiedliche Ausrichtungen auf. Zwischen ihnen liegen also räumliche Grenzen. Schauen Sie sich die Natur genauer an und Sie werden sie sehen: Dies ist eine Blendung oder Helldunkel, die Grenze zwischen Licht und Schatten.

In der konstruktiven Zeichnung (das heißt, es gibt keine Tonrelationen) wird die Blendung an den Grenzen des Bruches von Formen im Raum ebenfalls durch eine Linie ersetzt. Wenn Sie nicht lernen, zwischen diesen Grenzen zu unterscheiden, können Sie kein Volumen im Raum zeichnen - das heißt, Sie werden es einfach nicht sehen.

Zum ersten Mal wird ein Student ernsthaft mit dieser Aufgabe konfrontiert, wenn er konstruktive Zeichnungen eines menschlichen Kopfes und eines Schädels eines menschlichen Kopfes anfertigt. Die Form des menschlichen Kopfes ist im Raum, hat alle Seiten. Diese Form kann mit einem Raumwürfel verglichen werden, aber nur dieser Würfel hat keine scharfen Kanten.

Grenzen sind jedoch notwendig, um ein dreidimensionales Volumen zu schaffen. Wo sind sie? Wie kann man sie sehen? Denken Sie an die konstruktive Analyse der Kanne: Schauen Sie sich die Kopfform an und Sie werden Helldunkel sehen. Helldunkel zu sehen bedeutet, die Grenzen von Räumen zu sehen.