„Helen Keller“ von Eileen Bigland Automatische übersetzen

„Helen Keller“ ist eine Biografie der gefeierten taubblinden Autorin, Aktivistin und Dozentin. Geschrieben von Eileen Bigland und ideal für junge Leser zwischen zehn und vierzehn Jahren, ist dieser Band eine Einführung in das faszinierende Leben und die Reise einer bemerkenswerten Frau, die allen Widrigkeiten trotzte und zu einer der erfolgreichsten und beliebtesten Persönlichkeiten ihrer Zeit wurde. Schwarz-Weiß-Zeichnungen sind im gesamten Text eingestreut, um der Erzählung eine weitere Dimension hinzuzufügen. Obwohl ursprünglich vor Kellers Tod im Jahr 1968 veröffentlicht, werden nachfolgende Ausgaben aktualisiert, um Kellers letzte Jahre einzubeziehen. Am 27. Juni 1880 in Tuscumbia, Alabama, in eine wohlhabende Familie geboren, genießt Keller zunächst ein relativ normales Leben für ein Kind ihrer Zeit. Dann, im Alter von neunzehn Monaten, erkrankt sie an einer noch unbekannten Krankheit, die ihr das Augen- und Hörvermögen raubt. Von Natur aus neugierig, Neugierig und energisch verbringt Keller ihre frühen Jahre damit, die Welt um sie herum zu entdecken, ohne viel Erfolg. Ihre Versuche, ihre Umgebung zu erfahren, frustrieren oft diejenigen in ihrer Umlaufbahn, und während sie in ihrer eigenen Inselwelt zunehmend isoliert wird, ist Keller temperamentvoll und anfällig für Fehlverhalten. Da es jedoch keine greifbare Vorlage dafür gibt, was akzeptabel oder nicht akzeptabel ist, und mit Eltern, die liebevoll, aber nicht ganz sicher sind, wie sie eine Tochter mit solch einzigartigen Bedürfnissen großziehen sollen, benötigt Keller dringend Anleitung und Anleitung. Ihre Eltern wenden sich an eine Blindenschule in Neuengland und bitten um ihre Hilfe. Die Schule entsendet einen frischgebackenen Absolventen ihres Programms, um bei den Kellers in Alabama zu leben und den Unterricht der siebenjährigen Helen zu übernehmen. Anne Sullivan tritt auf. Mit eigenen Sehproblemen geboren und für den Rest ihres Lebens mit Sehproblemen zu kämpfen, weiß Sullivan, wie es ist, sich wegen einer körperlichen Behinderung vor der Welt zu verstecken. Sie weiß auch, wie es ist, solche Herausforderungen zu meistern, indem sie lernt, die Welt mit weniger traditionellen Mitteln zu navigieren und zu verstehen. Sullivan lenkt Keller geduldig zu sozialverträglicheren Verhaltensweisen, wartet Kellers häufige Ausbrüche und destruktive Tendenzen ab und kommt schließlich mit einem unorthodoxen Ansatz zu ihr durch.

Sullivan unterrichtet ihren Schüler, indem sie verschiedene Codes in Kellers Handfläche tippt, wobei jeder Code einen anderen Buchstaben darstellt. Durch diesen Weg und ihre unendliche Geduld bringt Sullivan Keller nicht nur Lesen und Schreiben bei, sondern hilft ihr auch dabei, die entscheidenden Verbindungen herzustellen, die notwendig sind, um die Beziehungen zwischen Wörtern und Objekten zu verstehen. Die Methoden, die Sullivan verwendet, sind auch in anderer Hinsicht revolutionär. Anstatt Keller Gegenstände vorzustellen, ermutigt sie Keller, Gegenstände selbst zu fühlen, zu riechen und zu entdecken. Dann bringt Sullivan ihr die Namen dieser Objekte bei, wofür sie verwendet werden usw. Auf diese Weise steuert Keller ihre eigenen Begegnungen mit ihrer Umgebung und mit dem, was sie lernt, und sie kann sich auf ihre beiden sehr scharfen Sinne verlassen berühren, um sie zu führen. Sullivans Ansatz – und das Familiengeld ihrer Schülerin – ermöglicht es Keller, in ihrer eigenen Umgebung zu bleiben, als Menschen wie sie traditionell institutionalisiert waren. Sullivans neuartiges System für ihre Schülerin legt den Grundstein für alles, was Keller in ihrem langen Leben erreichen wird. Es gibt einen guten Grund, warum sich die Geschichte an Sullivan als „den Wundertäter“ erinnert. Keller ist ein lebendes, atmendes Wunder, das die Leser in leicht verständlichen Worten kennenlernen. Nur zwei Jahre, nachdem er Vokabeln gelernt hat, schickt Keller einen bewundernden Brief an den Dichter John Greenleaf Whittier. „Es ist sehr angenehm, hier in unserer schönen Welt zu leben. Ich kann die schönen Dinge nicht mit meinen Augen sehen, aber mein Verstand kann sie alle sehen, und so bin ich den ganzen Tag über glücklich“, schreibt sie ihm. „Ich liebe dich sehr, weil du mir so viele schöne Dinge über Blumen, Vögel und Menschen beigebracht hast. Keller widmet den Rest ihres Lebens der Sensibilisierung für Behinderungen und der Finanzierung von Forschungs- und Unterstützungsprogrammen. Sie wird auch eine produktive Schriftstellerin, mit „The Story of My Life“ und anderen nachfolgenden Schriften, die ihre Erfahrungen als taubblinde Person in einer sehenden und hörenden Welt dokumentieren. Keller widmet den Rest ihres Lebens der Sensibilisierung für Behinderungen und der Finanzierung von Forschungs- und Unterstützungsprogrammen. Sie wird auch eine produktive Schriftstellerin, mit „The Story of My Life“ und anderen nachfolgenden Schriften, die ihre Erfahrungen als taubblinde Person in einer sehenden und hörenden Welt dokumentieren.

Kellers Schriften befassen sich auch mit ihrer humanitären Arbeit, ihren religiösen Überzeugungen und ihren leidenschaftlichen politischen Positionen. Weit davon entfernt, sich aus der Gesellschaft zurückzuziehen, wie sie es vor Sullivans Auftritt getan hatte, ist die erwachsene Helen Keller eine ernst zu nehmende Kraft, fest in und von dieser Welt. Nachdem Sullivan weggezogen ist, beginnt sich eine schottische Haushälterin namens Polly Thompson um Keller zu kümmern. Mit zunehmendem Alter von Keller wird Thompson ihr fast ständiger Begleiter. Auch wenn sie keine spezielle Ausbildung in der Arbeit mit taubblinden Menschen hat, erweist sich Thompson als unverzichtbare Stütze für Keller. Die beiden Frauen verbindet bis zu Thompsons Tod im Jahr 1960 eine tiefe und beständige Freundschaft. Keller stirbt acht Jahre später, nur wenige Wochen nach ihrem 88. Geburtstag. Ihre Asche wurde neben der von Sullivan und Thompson in der National Cathedral in Washington, DC begraben.