Study of the painting ’The Siblings of Empress Elisabeth of Austria’; Studie zu dem Gemälde ‘Die Geschwister der Kaiserin Elisabeth von Österreich’ Joseph Karl Stieler (1781-1858)
Diese Seite existiert aufgrund von Werbeeinnahmen.
Adblock bitte ausschalten!
Adblock bitte ausschalten!















Sie können nicht kommentieren Warum?
Die Figuren sind unterschiedlich stark ausgearbeitet. Eine Frau im hellen Kleid nimmt eine zentrale Position ein, flankiert von einem Mann in Uniform, der vermutlich den Vater repräsentiert. Ihre Haltung wirkt formell und distanziert, fast schon steif. Links von ihnen stehen zwei jüngere Personen, ein Junge mit roter Weste und ein Mädchen, die spielerisch wirken und einen Kontrast zur Ernsthaftigkeit der Erwachsenen bilden. Rechts sitzen zwei weitere Kinder auf einer Bank, wobei eines von ihnen den Blick abwendet und eine gewisse Melancholie ausstrahlt.
Die Malweise ist skizzenhaft und locker gehalten. Die Farben sind gedämpft und wirken harmonisch zusammen, obwohl die Pinselstriche deutlich sichtbar sind. Dies verleiht dem Bild einen Eindruck von Flüchtigkeit und Unvollendeter Arbeit – es handelt sich offensichtlich um eine Vorstudie.
Ein interessanter Detail ist der Vogelkäfig im rechten Bildrand. Er könnte als Symbol für Gefangenschaft oder Begrenzung interpretiert werden, möglicherweise in Bezug auf die gesellschaftlichen Konventionen, denen diese Familie unterworfen ist. Auch die unterschiedliche Darstellung der Kinder – das spielerische Verhalten des einen gegenüber der nachdenklichen Haltung des anderen – deutet auf verschiedene Lebenswege und Persönlichkeiten hin.
Die Komposition wirkt sorgfältig durchdacht, obwohl sie den Eindruck einer schnellen Entstehung vermittelt. Die Studie fängt nicht nur die äußere Erscheinung der Personen ein, sondern auch eine subtile Spannung zwischen Formalität und Individualität, zwischen Pflichtbewusstsein und kindlicher Unbeschwertheit. Es entsteht der Eindruck eines Moments eingefangener Familiendynamik, bevor das endgültige Porträt entstand.