FLEMISH mid seventeenth century After Jansz Abraham van Diepenbeeck MГ©thode et invention nouvelle de dresser les chevaux Plate 23 Page 132 33073 1765 часть 2 -- European art Европейская живопись

Die Darstellung zeigt eine detaillierte Abfolge von Szenen, die offenbar einen systematischen Ansatz zur Ausbildung und zum Umgang mit Pferden illustrieren. Auf einer dunklen, fast bronzefarbenen Unterlage sind sechs separate Episoden angeordnet, jede mit zwei Personen und einem Pferd. Die Figuren tragen Kleidung des 17. Jahrhunderts, was auf den historischen Kontext der Darstellung verweist.
In jeder Szene wird ein spezifischer Aspekt der Pferdeausbildung demonstriert. Wir sehen Männer in unterschiedlichen Posen: einer hält einen Stab hoch, andere führen die Pferde an Leinen oder Halftern. Die Pferde selbst sind unterschiedlich gezeichnet – einige stehen still, andere scheinen sich zu bewegen oder Widerstand zu leisten. Die Körperhaltung der Männer deutet auf eine Mischung aus Kontrolle und Anleitung hin; es scheint ein Versuch, das Pferd durch subtile Bewegungen und Signale zu führen.
Die Komposition ist formal und symmetrisch angelegt. Jede Szene ist klar voneinander abgegrenzt, was die didaktische Funktion des Werkes unterstreicht – es handelt sich offensichtlich um eine Anleitung oder einen Lehrplan für Pferdeausbilder. Die Beschriftungen in französischer Sprache (z.B. Le Pas de Marque, Couchettes en arrière face aux voltes à Droite) geben zusätzliche Hinweise auf die spezifischen Übungen, die dargestellt werden.
Neben der offensichtlichen Darstellung von Pferdetraining lassen sich auch subtile Untertexte erkennen. Die strenge Ordnung und die präzise Ausführung der Bewegungen könnten als Metapher für Disziplin und Kontrolle interpretiert werden – sowohl im Umgang mit Tieren als auch möglicherweise in anderen Lebensbereichen. Die dunkle Hintergrundfarbe verstärkt den Eindruck von Ernsthaftigkeit und Konzentration, während die detaillierte Wiedergabe der Gewänder und Accessoires einen Hinweis auf die soziale Bedeutung des Pferdes und seiner Ausbildung in der damaligen Zeit geben könnte. Es ist anzunehmen, dass das Wissen um Pferdeausbildung ein Privileg war, das mit sozialem Status verbunden war. Die Darstellung legt nahe, dass diese Kunstform nicht nur handwerkliches Können, sondern auch eine gewisse Autorität und Kontrolle erforderte.